遂宁职高学校有哪些 这些学校你了解吗

　　职校信息网提供了关于遂宁最新的职高学校，想知道遂宁职高学校有哪些吗?想毕业之后有一个好的出路吗?在这里，你能看到在别处看不到的地方。闲话不多说，看看这些学校你都了解多少。

　　遂宁市职业技术学校

　　遂宁市职业技术学校(原四川省 遂宁师范学校)，是一所融高等教育、职业教育、师范教育、成人教育为一体的公办职业院校。

　　严格的学校管理，使学校形成了良好的校风，取得了优异的办学业绩，先后被命名为全国部门绿化400佳先进单位、国家级语言文字规范化示范学校、全国教育系统先进单位、全国总工会授予全国职工教育培训示范点、全国大中专学生“三下乡”社会实践活动优秀团队、全国“五四红旗团支部”、省教厅“阳光体育示范学校”、省委宣传部“岗位学雷锋先进集体”、省职业技术教育先进单位、省校风示范学校、省"9+3"工作先进集体、省中职教育内务管理示范学校、省民族团结进步模范单位、市德育工作先进集体、市学前教育人才培养特色学校等称号。

　　学校的发展目标是：力争用2—3年时间，办学规摸全日制学生达到6000人，建成3—4个市重专业，1—2个省重专业，把学校建设成特色鲜明、效益良好，在市内有引领作用、省内有一定影响的国家级重点中等职业学校。

　　四川省射洪县职业中专学校

　　学校始终坚持“科学发展、特色办学、合作育人、奉献社会”的办学指导思想，以“奠定生命生存生活基础、实现强校强教强国梦想”为办学使命，提出了“育人达业践三生”的办学理念。突出职教特点，实践“三生”教育(生命、生存、生活教育)。学生成才是学校的责任，企业满意是学校的追求，家长放心是学校的生命。在教育过程中，教职工逐步树立了“不选择学生观，老师眼中没有‘差生’只有‘差异’的学生观，没有教不好的学生只是还没有找到教好学生的方法观”。人人都行，个个都能成才，不拘一格育人才。在教学方式上，实行“六合一”教学法，提出了“读书就是工作，上课就是上班”这一具有鲜明特色的职教理念。通过把学校办到企业去和把企业引到学校来，把平民教育办成了富民教育，实现了办学多元化、专业市场化、管理企业化、教学现代化、课程“产品化”、校企一体化、就业多向化。

　　四川省射洪县职业中专学校是“国家级重点中等职业学校”、首批“国家中等职业教育改革发展示范学校”。 近年来，学校共输出职高生万多人，先后短期培训输出农民工万余人次，人均年纯收入两万元以上，据不完全统计学生毕业生和经过短期培训的农民工仅年就获得亿元的收入，占全县劳务输出的，全县私营企业老板是我校毕业生，为射洪经济发展、农民致富做出了重要贡献。

　　遂宁市船山职业技术学校

　　遂宁市船山职业技术学校(原桂花职中)创办于1958年，1985年改制办职高，是船山区唯一一所公办职业技术学校，是一所集学历教育、成人教育、社区教育、技能培训与鉴定为一体的多功能、综合性学校。学校被命名为四川省首批合格职中，全国职业教育学生工作委员会理事单位，四川省扶贫办劳动扶贫基地，遂宁市劳务培训基地，遂宁市下岗职工、失地农民培训基地，遂宁市农村劳动力培训基地。学校办学历史悠久，育人环境优美，办学经验丰富，师资力量雄厚，管理严格科学，教学质量一流，就业渠道畅通，特色亮点鲜明，社会英才辈出，是莘莘学子成长进步的理想殿堂

　　学校占地80余亩，建筑面积4万余平方米。学校有教职工近200人，其中，中学高级教师40人，中学一级教师49人，双师型教师65人;有各级知名校长、知名教师、骨干教师、学术技术带头人25人。学校有在籍学生3000余人，开设了计算机类骨干专业、物流类特色专业、机械类重点专业、电子类精品专业、航空类热门专业十余个。学校配备了PLC实训室、计算机室、物流实训中心等近30个价值1800余万元的功能室。

　　四川省遂宁市安居职业高级中学校

　　遂宁市安居职业高级中学校是国家级重点中等职业学校，是四川省贫困地区劳动力转移培训基地和省劳务开发培训基地，是安居区职业教育培训中心。学校创办于1958年，1985年由普通高中改办为职业高中，1997年被确定为四川省首批合格职业中学，2003年12月成功创建为四川省重点中等职业学校，2011年5月被教育部命名为国家级重点中等职业学校。

　　学校开设有计算机应用、计算机网络技术、电子技术应用、电器运行与控制、数控技术应用、汽车运用与维修、服装制作与生产管理、学前教育、畜牧兽医、中餐烹饪共10个专业。建有计算机基础实训室、PLC实训室、电工技术实训室、电子装配实训室、制冷与空调实训室、数控加工技术实训室、钳工实训室、焊接实训室、服装裁剪实训室、服装缝制实训室、琴房、形体训练室、中餐烹饪实训室等56个校内实训室和五个校外实训基地。

　　学校始终坚持学校教育与社会认证相结合。学生毕业时，既可获得毕业证书，又可获得相关职业资格证书和操作证书。学校积极探索学生零学费读书的新途径，建立了“爱心助学”工程，提供勤工俭学岗位，对家庭经济困难的学生提供经济援助，帮助贫困生完成学业。

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