成都幼师学校：幼师专业为什么就业那么好?_招生信息

　　有很多毕业后想要读幼师专业的同学由于对专业本身并不是很理解，更多的只是听说幼师专业好就业，但是对于幼师专业为什么那么好就业却并不知道。为了让广阔对幼师专业感兴趣的同学能更好的报读这一专业，对专业的前景有一个更深化的理解，成都幼师学校的专业教师这里就幼师专业为什么那么好就业做了如下的详细介绍。 　　成都幼师学校举办了本年的第一场毕业生就业洽谈会。我校本年的应届毕业生有180余名，其中已有20多人确定赴北京、深圳等地工作，但洽谈会提供的招聘需求总量却多达400人，均匀每位学生有两个以上的选择空间，在大红大紫与门庭冷落之间，显示了“小康型”的就业态势。 　　值得注意的是，在大中专毕业生就业市场情况风云变幻的今天，幼儿师范类学校毕业生这种难得的“小康型”就业态势已不变保持了多年。 　　作为宏观教育开展规划的重要组成部分，目前，我国各地农村和城镇幼儿入园率正逐年上升，在园幼儿数量逐年增加。与此同时，为了从根本上进步教育质量，教育行政部门要求幼儿园的师生比率逐年下降。这种固定的开展态势显示出市场对幼儿师范类人才稳中有升的需求，特别是在农村，需求量更大。据统计，按照兴旺国家的指标，均匀七八个幼儿拥有一名幼儿教师，而目前中国的实际程度是均匀40个孩子一个教师，开展空间较大。 　　值得注意的是，根据各地的出生率、人口自然增长率和对目前幼儿教育整体情况的调查，各地教育主管部门和幼儿示范类学校掌握了较为准确的市场需求信息。据记者理解，许多地方从新世纪开端，就按照国家教育主管部门的相关要求，制定了一份内容详尽的十年内《在园幼儿及幼儿教师需求数预测表》，其中包罗“适龄幼儿总数”、“应入园幼儿数”、“入园率”、“增加幼儿数”等，在此根底上，根据各种不同的师生比率，测算出需要增加的教师数，相对明确了人才需求的上限和下限。由于有了这些误差相对较小的市场信息，对幼儿师范学校总体扩张的速度掌握就有了谱。 　　正是有了这样的根底，各地在幼儿师范学校的规模扩张中都避免了狂飙突进和竭泽而渔，遍及采取“饥饿式”扩张的策略，即以有限的开展速度保持毕业生总体上“供不该求”的情况。以安徽省为例，目前全省的幼儿师范类学校只要3所，加上有幼儿师范班的学校也不外10个。目前全省每年对幼儿教师的需求量近3000人，但实际每年的毕业生总量约1000多人，缺口较大。面对这样的需求形势，安徽省并没有采取“遍地开花”的举措，扩张步伐仍然稳健―――从本年秋季开端，全省16个省辖市中有6个被允许兴办新的幼儿师范学校，约10个人口大县的师范学校允许增设一个幼儿教师班。据行家测算，这一举措能够满足市场需求的70%，留有30%的“饥饿空间”。 　　幼儿师范类学校在“饥饿式扩张”中，不竭进步质量的目的也是很明确的。如成都幼儿师范学校，将从本年秋季开端升格为安徽省唯一的幼儿师范专科学校，专门处置大专层次的幼儿师资的培养，进步人才档次。在专业设置上，也从清一色的幼教专业向音乐、美术等综合本质类专业扩展，并开端培养本质全面的男性幼儿教师。0-3岁段幼儿的智力开发，是目前幼教开展和市场需求的新增长点，而通晓此年龄段幼儿心理的教师和学生都很少，这一全新的专业也将很快设置。 　　业内人士指出，目前幼儿教育资源的扩张主要靠的是私营机构，约40%的公立幼儿园也大多被私人承包。考虑到成本，幼儿教师的薪酬待遇一时还难以大幅度进步。假如自觉或过快地开展，毕业生们目前的薪酬水准就难以包管，这对幼儿师范类学校的开展反而不利―――本来在生源合作中与普通高中相比已处于优势，假如只图学校规模扩张的一时之快，一旦幼儿师范毕业生面对一边倒的买方市场，就意味着学校关门，最终受影响的是整个幼儿教育事业。 　　专家们指出，幼儿师范类学校“饥饿式”扩张的态势，是在汲取其他类学校教训的根底上，对学生就业权利的尊重。不顾就业前景的规模扩张