四川科技职业学院单独招生护理、药学、药品经营与管理类专业综合测试指南

普高类和对口高职类 一、考试性质 单招考试是国家高考的方式之一。单独招生综合面试考试又是面向普通高中毕业生、对口高职类（含中专、职高、技工校）考生参加的选拔性考试，是单招考试的有机组成部分。适用于对普通高中学生及中等职业技术学院考生（对口高职）对护理、药学、药品运营办理等卫生人才的选拔。 二、制定根据 以教育部中等职业学校护理、药学、药品运营与办理专业教学指导方案为根据,以教育部和四川省教育厅颁布的中等职业学校教学用书目录中本专业有关教材和教辅用书为主要参考材料，目的在于考生查对所学知识和根底技能的掌握程度，以及考生运用所学知识分析处理实际问题的才能，全面反映知识与技能、过程与方法、才能与本质等专业培养目的。 三、考核方式 采用常规面试的形式，考官按照考生面试表示独立评分。 四、考核要点及形式 1. 普高类

考核形式	考核要点	考核内容
综合本质面试	逻辑思维类	逻辑思维才能、表达才能，语言表达、仪表举止和根本素养。
	创新才能类	分析、处理问题的才能，创新创业意识、创造才能和专业潜力。

2. 对口高职类

考核形式	考核要点	考核内容
综合本质面试	逻辑思维类	逻辑思维才能、表达才能，语言表达、仪表举止和根本素养。
	创新才能类	分析、处理问题的才能，创新创业意识、创造才能和专业潜力。
职业才能测试	护理岗位技能	1. 职业才能倾向；医学、护理认知程度，职业态度与道德。 2. 护理的根本知识理解才能、掌握才能。 3. 护理根本操作程度。 4. 医学根底理论掌握程度。
	药学岗位技能	1. 职业才能倾向；医学、药学认知程度，职业态度与道德。 2. 药学的根本知识理解才能、掌握才能。 3. 药学根底理论掌握程度。
	药品运营与办理岗位技能	1. 职业才能倾向；医学、药学、办理学、营销认知程度，职业态度与道德。 2. 药品运营与办理的根本知识理解才能、掌握才能。 3. 药品运营与办理的实际操作才能。
	职业素养	1、爱岗敬业2、诚实守信3、客观公正4、廉洁自律5、坚持原则6、进步技能7、参与办理8、强化办事

五、考核标准及分值 1、普高类

考核形式	评分项目	评分标准	评分比例
综合本质面试	仪容仪表	主要考察学生的仪表举止、行为举止等。	15%
	逻辑思维	主要考察学生的思维逻辑、心理素养、语言表达、自我认知及临场应变等才能。	25%
	分析才能	主要考察考生对某个问题或事件分析的广度、深度，以及处理办法的才能。	30%
	创新才能	主要考察学生的创新创业意识、创造才能。	30%

2、对口高职类

考核形式	评分项目	评分标准	评分比例
综合本质面试	仪容仪表	主要考察学生的仪表举止、行为举止等。	7.5%
	逻辑思维	主要考察学生的思维逻辑、心理素养、语言表达、自我认知及临场应变等才能。	12.5%
	分析才能	主要考察考生对某个问题或事件分析的广度、深度，以及处理办法的才能。	15%
	创新才能	主要考察学生的创新创业意识、创造才能。	15%
职业才能测试	职业才能	主要考察学生的岗位技能和职业素养。	50%